| Autor | |||
|---|---|---|---|
| Jméno | Veronika | Příjmení | Mrázová |
| Škola/Pracoviště | |||
| Název | Univerzita Palackého | Adresa | Křížkovského 8 |
| Město | Olomouc | PSČ | 771 47 |
| Příspěvek | |||
| Nadpis | Využívání Internetu a interaktivních materiálů ve výuce chemie | Autoři | Lukáš Müller, Petr Barták |
| Pracoviště | PřF UP | Forma | Poster |
| Abstrakt | V dnešní době dochází k velkému rozvoji informačních a komunikačních technologií (ICT) ve všech oblastech, tedy i ve výuce chemie a jiných přírodních věd. Poměrně snadné a rychlé získání informací umožňuje učitelům i studentům Internet. Zájemcům o chemické informace je na webu nabízena celá paleta nejrůznějších materiálů: chemické texty, videa, elektronické prezentace, výukové programy, seznamy odkazů na zajímavé stránky, animace, simulace fyzikálně-chemických dějů apod. Tyto materiály, resp. odkazy na ně, mohou být sdružovány na specializovaných chemických portálech. Prezentovaný poster představuje návrh výzkumu zaměřeného na využívání Internetu a interaktivních materiálů učiteli chemie na středních školách, který se uskuteční v letech 2008/09 a který by měl zahrnovat zejména: *kvantitativní výzkum, jehož cílem je zjištění rozsahu využití Internetu a interaktivních materiálů středoškolskými učiteli ve výuce chemie a v přípravě na ni, * podpora učitelů v používání ICT ze strany školského managementu, * přehled materiálů, které učitelům na Internetu schází nebo jsou obtížně vyhledatelné, * komentovaný seznam chemických stránek nebo portálů, které učitelé využívají, * kvantifikovaný přehled samostatné e-learningové aktivity učitelů, případně způsob prezentace jejich vlastních materiálů. Výsledky uvedených výzkumných šetření by měly vyústit ve tvorbě nového komplexního chemického portálu pro středoškolské učitele chemie. I když českých a slovenských chemických výukových portálů existují desítky, předpokládáme, že svým rozsahem, obsahem, zaměřením, neaktuálností, obtížnou vyhledatelností, nepřehledností, složitostí či absencí funkce vkládání vlastních vytvořených materiálů neodpovídají potřebám běžného středoškolského učitele chemie. Navrhovaný portál by měl uvedeným nešvarům předcházet, a to především pomocí: * dobré propagace portálu v internetových vyhledavačích, v pedagogickém tisku a rozesíláním informačních e-mailů na střední školy, * pravidelné aktualizace portálových informací, * maximální přehlednosti a jednoduchosti ovládání funkcí portálu, * obsahové pestrosti (vlastní původní texty učitelů, odkazy na zajímavé články, internetové stránky zabývající se chemií, nejrůznějšími interaktivními materiály k podpoře výuky chemie, uváděním kalendáře zajímavých akcí pro učitele chemie, apod.), * implementace diskusního fóra umožňujícího řešit zajímavé chemické problémy středoškolských učitelů on-line formou přímo s odborníky na UP. O výsledcích výzkumu i o tvorbě popisovaného portálu bude průběžně informováno na didaktických konferencích a na setkání učitelů středních škol. Autoři děkují za podporu při realizace projektu grantu MŠMT NPV II č. 2E08021. |
||
| Přílohy | |||
| Příloha 1 | Příloha 2 | ||
| Příloha 3 | Příloha 4 | ||
| Info | |||
| Změněno | 09.10.2008 20:41 | Vytvořeno | 09.10.2008 20:34 |
